by Servicii Psihologice Complete | Aug 1, 2018 | Teste
Categorie: EVALUAREA COMPORTAMENTULUI ADAPTATIV;
Domeniul de aplicabilitate: evaluarea comportamentului adaptativ, consiliere, psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.
ABAS oferă o evaluare comprehensivă, bazată pe norme culese cu grijă, a abilităților adaptative ale persoanelor. Acest instrument poate fi folosit pentru:
- a evalua deprinderile adaptative ale unei persoane, cât și capacitatea acesteia de a trăi independent,
- diagnosticarea și clasificarea anumitor dizabilități sau tulburări,
- identificarea punctelor tari și a limitelor,
- a ajuta la documentarea și monitorizarea progresului
ABAS-II măsoară: Comunicarea, Utilizarea resurselor comunităţii, Funcţionalitate preşcolară, Viaţa în şcoală/familie, Sănătate şi siguranţă, Timp liber, Autoîngrijire, Autodirecţionare, Social, Motricitate, Muncă.
Aşa cum sunt măsurate de ABAS-II, deprinderile adaptative sunt definite ca: acele abilităţi practice de zi cu zi care sunt necesare pentru ca persoana să funcţioneze şi să corespundă cerinţelor mediului înconjurător, incluzând aici şi capacitatea de a avea grijă efectiv de propria persoană în mod independent, dar şi interacţiunea cu alţi oameni.
Evaluarea abilităţilor adaptative poate oferi informaţii importante pentru diagnosticare şi pentru planificarea tratamentului sau a intervenţiei pentru persoane cu:
- întârzieri de dezvoltare, factori de risc biologici, traume craniene, autism, ADHD, tulburări de ȋnvăţare şi comportament, insuficienţă senzorială, dizabilităţi sau traume fizice, sănătate precară, insuficienţă motorie, tulburări emoţionale, leziuni cerebrale, atac cerebral, demenţe, Alzheimer, tulburări legate de consumul de diverse substanţe, tulburări psihotice şi multiple dizabilităţi.
sursa: www.testcentral.ro
by Servicii Psihologice Complete | Aug 1, 2018 | Teste
Categorie: EVALUAREA COMPORTAMENTULUI
Domeniul de aplicabilitate: evaluarea comportamentului, consiliere, psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.
BASC 2 reprezinta un sistem multidimensional si multimetodic, utilizat in evaluarea comportamentului si a perceptiei de sine, pentru copiii si tinerii cu varste cuprinse intre 2 si 25 de ani.
In cazul BASC-2 vorbim despre o abordare multimetoda, deoarece sistemul contine metode de evaluare care pot fi utilizate fie in mod individual, fie in oricare din posibilele lor combinatii: scale de evaluare pentru profesori, pentru parinti si o scala de autoevaluare.
BASC-2 a fost construit pentru a facilita diagnosticul diferential si clasificarea educationala a unei varietati de probleme emotionale si comportamentale care pot fi intalnite la copii, precum si pentru a ajuta in stabilirea planurilor de tratament si de interventie. Cand sunt utilizate individual, componentele BASC-2 reprezinta instrumente stabile si sofisticate din punct de vedere psihometric, care ofera o paleta larga de informatii utile. Cand este folosit ca un sistem integrat, BASC-2 ofera informatii despre copil/tanar, provenind din surse variate, furnizand clinicianului un set coordonat de instrumente pentru evaluare, pentru diagnostic si pentru stabilirea unui plan de tratament.
sursa: www.testcentral.ro
by Servicii Psihologice Complete | Aug 1, 2018 | Teste
Categorie: EVALUARE PSIHOPATOLOGICĂ PE AXA I ŞI II
Domeniul de aplicabilitate: psihopatologie psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinica.
Millon Pre-Adolescent Clinical Inventory (M-PACI) este un instrument comprehensiv special creat pentru a ajuta specialistul în domeniul sanatatii mintale sa identifice corect problemele psihologice ale copiilor cu vârsta de 9-12 ani. Spre deosebire de instrumentele care se axeaza pe o singura arie, cum ar fi anxietatea sau depresia, evaluarea cu M-PACI ofera o viziune integrata, care sintetizeaza stilurile de personalitate emergente si sindroamele clinice, ajutând specialistii în detectarea semnelor timpurii ale tulburarilor corespunzatoarea.
M-PACI ajuta la o interventie timpurie în vederea ameliorarii dificultatilor aparute în preadolescenta si care neidentificate pot conduce la probleme mai mari în viitor. Poate fi utilizat atât în evaluarea preadolescentilor internati, cât si a celor din ambulatoriu, de catre psihologi, psihiatri, consilieri si alti specialisti în domeniul sanatatii mintale.
sursa: www.testcentral.ro
by Servicii Psihologice Complete | Aug 1, 2018 | Teste
Categorie: PERSONALITATE
Domeniul de aplicabilitate: evaluarea personalitătii, orientare vocaţională, consiliere şcolară, psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.
HiPIC (Hierarchical Personality Inventory for Children) este un instrument comprehensiv, destinat evaluării diagnostice a personalității normale a copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani.
HiPIC descrie diferențele dintre comportamentele și atitudinile copiilor. Astfel, utilizat în context clinic sau pedagogic, permite evaluarea stilului emoțional, interpersonal, motivațional și comportamental al celor mici, pornind de la cele 5 mari dimensiuni ale personalității.
Chestionarul se adresează fie părintelui (tutorelui/ cadrului didactic), fie oricărei persoane care întrunește criteriul frecvenței de interacțiune cu copilul evaluat. Administrarea se bazează pe răspunsurile în cinci trepte oferite celor 144 de afirmații, care înfățișează comportamente concrete și observabile ale copilului.
În practică, HiPIC este utilizabil în contextul clinic pentru cunoașterea punctului de pornire în terapie, pentru identificarea resurselor și vulnerabilităților și pentru setarea obiectivelor terapeutice. În contextul educațional-pedagogic, HiPIC permite evaluarea stilului de învățare al copilului, dar și compatibilitatea dintre abilitățile parentale și personalitatea fiului/fiicei.
sursa: www.testcentral.ro
by Servicii Psihologice Complete | Jul 31, 2018 | Teste
Categorie: PROFIL PSIHOEDUCATIONAL
Domeniul de aplicabilitate: screening si diagnoza pentru autism si tulburari de comunicare, interventie, teste pentru specializarea psihologie clinica.
PEP- Psychoeducational Profile ofera o evaluare individualizata personalizata si a fost creat pentru a evalua punctele forte şi limitele inegale ce caracterizează Tulburările de Spectru Autist (TSA) pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 luni şi 7 ani.
Reprezintă cea de-a treia ediție (revizie) a testului PEP. Instrumentul oferă informaţii despre nivelul de dezvoltare al abilităţilor, cât şi informaţii relevante pentru determinarea diagnosticului şi severităţii afectării.
Această evaluare oferă informații din două surse complementare:
- scală standardizată, normată, construită pentru a evalua dezvoltarea comunicării, a abilităţilor motrice şi prezenţa comportamentelor dezadaptative a copiilor suspectaţi de autism sau alte tulburări pervazive de dezvoltare (TPD).
- o procedură informală folosită în obţinerea informaţiilor despre copii, de la părinţi sau tutori.
Instrumentul de evaluare PEP-3 contine scale care se potrivesc cu criteriile de diagnosticare ale autismului din DSM-IV-TR, care includ: comunicare şi interacţiune socială deficitară, patternuri comportamentale, interese, activităţi repetitive şi stereotipe (American Psychiatric Association, 2000).
sursa: www.testcentral.ro
by catalin armeanu | Jul 12, 2018 | Teste
Categorie: INTELIGENȚĂ EMOŢIONALĂ
Domeniul de aplicabilitate: identificarea nivelului de inteligenţă emoţionala, test pentru specializarea psihologie clinică.
Emotional Quotient Inventory (EQ-I) reflectă concepția lui Reuven Bar-On cu privire la inteligența emotională (social-emoțională). Aceasta este concretizată în modelul Bar-On al inteligenței social-emoționale, Conform acestui model, inteligența emoțională (social-emoțională) este formată din cinci meta factori:
– metafactorul intrapersonal se refera la conștiința de sine și la expresia de sine, guvernând aptitudinea unei persoane de a fi conștientă de propriile emoții și de propria persoană în general, de a-și întelege propriile puncte tari și puncte slabe și de a-și exprima sentimentele și pe sine într-o manieră non distructivă.
– metafactorul interpersonal se referă la conștiința, deprinderile si interactiunea socială, adica aptitudinea unei persoane de a fi constienta de sentimentele, grijile si nevoile celorlalti si de a fi capabila de a initia si întretine relatii de cooperare, constructive si reciproc satisfacatoare.
– metafactorul managementului stresului se refera la gestionarea si controlul emotional, la aptitudinea unei persoane de a gestiona emotiile astfel încât acestea sa lucreze în avantajul si nu contra sa.
– metafactorul adaptabilitate se refera la managementul schimbarii, adica la adaptarea atât la schimbarile personale si interpersonale, cât si la schimbarile mediului imediat.
– metafactorul stare generala se refera la automotivare si la aptitudinea unei persoane de a se bucura de propria persoana, de ceilalti si de viata în general, dar si la modul în care îsi influenteaza viziunea generala asupra vietii si sentimentul general de multumire.
sursa: www.testcentral.ro
