TTCT-Torrance Tests of Creative Thinking

TTCT-Torrance Tests of Creative Thinking

Categorie: CREATIVITATE

Domeniul de aplicabilitate: consiliere si psihoterapie, consiliere scolara si orientare vocationala, teste pentru specializarea clinica.

Torrance Tests for Creative Thinking sunt fara doar si poate cele mai celebre instrumente utilizate la nivel international pentru masurarea creativitatii.

Testele Torrance de Gândire Creativa sunt metode de masurare hibride, cantitativ-calitative, bazate pe culegerea deschisa, proiectiva, a raspunsurilor persoanei evaluate în domeniul creativitatii.

Testele Torrance de Gândire Creativa tind la evaluarea exprimarii creativitatii în doua ipostaze fundamentale: o ipostaza în care reactiile la stimuli sunt culese de la persoanele evaluate sub forma verbala si una în care reactiile sunt culese sub forma figurala, în desene. Pentru fiecare din aceste ipostaze sunt oferite doua forme alternative, Forma A si Forma B. Astfel, Testele Torrance de Gândire Creativa se regasesc în patru forme: Formele Figurale A si B si Formele Verbale A si B

Creativitatea este evaluata prin 5 indicatori: Fluenta (abilitatea de a produce un mare numar de idei); Flexibilitate (abilitatea de a produce o mare varietate de idei), Elaborare (abilitatea de a dezvolta, construi sau completa o idee), Originalitate (abilitatea de a produce idei neobisnuite, statistic cu o frecventa redusa, deloc banale sau evidente) si Rezistenta la inchiderea prematura a imaginii (abilitatea de a lua in considerare o gama larga de informatii).

sursa: www.testcentral.ro

SDS-Holland / Holland Self-Directed Search

SDS-Holland / Holland Self-Directed Search

Categorie: CONSILIERE SCOLARA

Domeniul de aplicabilitate: consiliere vocationala si profesionala, psihologie organizationala

Celebrul test Holland (Self-Directed Search) este un instrument utilizat în autoevaluare, ceea ce înseamnă că este un instrument care poate fi folosit si în varianta autoadministrare, autoscorare și autointerpretare. Scopul său principal este acela al evaluării în vederea consilierii profesionale.

Testul include doua caiete: unul de evaluare si unul care contine o clasificare ocupationala utila persoanei care s-a autoevaluat în alegerea parcursului de dezvoltare ulterioara.

SDS a fost dezvoltat cu doua obiective principale: (a) pentru a creste numarul persoanelor pe care un consilier le poate deservi si (b) pentru a oferi o recomandare profesionala bazata pe propria experienta persoanelor care nu au, sau nu doresc sa aiba, acces la un consilier vocational.

sursa: www.testcentral.ro

LSI Learning Styles Inventory

LSI Learning Styles Inventory

Categorie: CONSILIERE SCOLARA

Domeniul de aplicabilitate: testare educationala, consiliere scolara.

Learning Styles Inventory este un instrument omnibus, structurat, care contine 69 itemi si a fost construit pentru a măsura preferințele, temperamentul și stilurile de învățare ale elevilor.

LSI poate fi administrat elevilor individual sau în grup, creion-hârtie sau on-line. LSI se adreseaza copiilor si adolescentilor, limita minima de vârsta în aplicare fiind de 8 ani. Cei mai multi dintre adolescenti vor completa chestionarul în mai putin de 30 de minute.

LSI masoara preferintele elevilor pentru 8 stiluri de baza, grupate în 4 perechi de scale: Extravert sau Introvert, Practic sau Imaginativ, Rational sau Sentimental si Organizat sau Flexibil. Fiecare persoana manifesta calitati asociate cu toate cele 8 stiluri, dar oamenii prefera, în general, un stil din fiecare pereche, în detrimentul celuilalt. Calitatile indicate de LSI nu sunt fixe si rigide, ci ele se descriu sub forma preferintelor si înclinatiilor.

O persoana poate alege între doua orientari opuse privitor la fiecare scala. Alegerea poate reflecta preferinta persoanei, cerintele unei anumite situatii sau ambele. Scorurile pe cele 8 scale se grupeaza si în cele 4 temperamente ale lui Keirsey: Practic-Organizat, Practic-Flexibil, Imaginativ-Rational si Imaginativ-Sentimental.

sursa: www.testcentral.ro

EFE-Evaluarea Functionarii Eului

EFE-Evaluarea Functionarii Eului

Categorie: TESTE PROIECTIVE; PERSONALITATE

Domeniul de aplicabilitate: evaluarea personalităti, teste proiective, consiliere si psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.

Evaluarea Funcționării Eului reprezinta o modalitate de descriere și investigare a personalității. Autorul a definit funcțiile eului în termeni operaționali, dupa modelul subtestelor din cadrul Testul de Inteligență Wechsler-Bellevue (WAIS).

EFE ofera un profil de spectru larg al personalitatii cu mult mai larg decât majoritatea testelor pentru starea mintala, cu informatii specifice despre natura si gradul disfunctiilor eului si despre cum aceste deficite afecteaza alte zone ale functionarii personalitatii. Rezultatul global consta în încadrarea subiectului într-unul din cele patru registre de functionare: normal, nevrotic, borderline sau psihotic, cu posibilitatea analizei detaliate a aspectelor cu trasaturi psihopatologice.

Desi constituie un instrument de sine statator, EFE face parte integranta si din protocolul de aplicare a TAT (cu o pagina speciala în cadrul formularului).

sursa: www.testcentral.ro

TAC-TESTUL APERCEPTIEI PENTRU COPI

TAC-TESTUL APERCEPTIEI PENTRU COPI

Categorie: TESTE PROIECTIVE; PERSONALITATE

Domeniul de aplicabilitate: evaluarea personalităti, teste proiective, consiliere si psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.

Testul Apercepției pentru Copii este versiunea pentru copii cu vârste cuprinse între 3 și 10 ani a cunoscutului TAT (Thematic Apperception Test), de H. Murray si vizeaza investigarea personalitații prin intermediul semnificațiilor psihodinamice.

Utilizând 10 planse în care diferite animale antropomorfizate sunt ilustrate în diverse situatii (versiunea TAC-A), testul solicita subiectilor construirea de mici povestiri pe marginea acestor imagini.

Interpretarea se refera la 10 aspecte ale structurii de personalitate, stabilite de autor ca fiind relevante pentru acest interval de vârsta, printre acestea regasindu-se:

– Principalele nevoi si pulsiuni;

– Conceptia despre mediul (lumea) din jur;

– Relatii interpersonale;

– Conflicte semnificative;

– Natura anxietatilor;

– Principalele defense împotriva conflictelor si temerilor;

– Adecvarea supraeului;

– Integrarea eului.

sursa: www.testcentral.ro

TAT- TESTUL APERCEPTIEI TEMATICE

TAT- TESTUL APERCEPTIEI TEMATICE

Categorie: TESTE PROIECTIVE; PERSONALITATE

Domeniul de aplicabilitate: evaluarea personalităti, teste proiective, consiliere si psihoterapie, test pentru specializarea psihologie clinică.

 Testul de Apercepție Tematică este o tehnică proiectivă ce urmărește să evalueze modelele de gândire, atitudinile față de sine și față de ceilalți, capacitatea observațională și răspunsurile emoționale ale subiectului la un material slab structurat.

În cazul TAT-ului, stimulii ambigui constau într-un set de planse care înfatiseaza personaje umane plasate în diverse situatii de viata. Subiectului i se cere sa elaboreze o povestire despre fiecare plansa care i se ofera, povestire care solicita subiectului urmatoarele aspecte: ce se întâmpla în plansa respectiva, evenimentele care au precedat situatia respectiva, ce simt si gândesc personajele din plansa si cum se încheie povestirea respectiva.

O caracteristica aparte a manualului este detalierea diferitelor forme de aplicare a acestei tehnici: pentru adulti si adolescenti (TAT), pentru copii (TAC, cu trei versiuni) si pentru batrâni (TAB).

În interpretarea raspunsurilor, examinatorii îsi concentreaza atentia asupra mai multor domenii: continutul povestirilor pe care le aduce subiectul, sentimentul sau tonul povestirilor si comportamentul subiectului dincolo de raspunsuri.

Continutul povestirii scoate, de obicei, la iveala atitudini, fantasme, dorinte, conflicte inconstiente, imaginea subiectului despre lume. Structura povestirii reflecta sentimentele, presupozitiile subiectului fata de lume si defensele acestuia. Fiecare povestire creata de subiect este analizata cu atentie, pentru a dezvalui nevoile, atitudinile si patternurile de reactie ale subiectului. Autorul furnizeaza multiple exemple clinice si protocoale prin care cititorul este condus pas cu pas prin procedura de aplicare si interpretare.

sursa: www.testcentral.ro